Secuencia didáctica-Plan de clase.

SECUENCIA DIDÁCTICA / PLAN DE CLASE O CLASES
ÁREA:	LENGUA CASTELLANA.		HORAS:	3
TEMA:	SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS.		GRADO:	SEXTO DE SECUNDARIA
ESTÁNDARES	OBJETIVO	CONTENIDO	ACTIVIDADES	RECURSOS	INDICADORES DE EVALUACIÓN
Identificar y diferenciar los sinónimos de los antónimos de manera textual y escrita.	Alcanzar el manejo adecuado de los sinónimos y los antónimos.	Se aprenderá sin confusión la oposición del significado del sinónimo y el antónimo.	1. Análisis de lectura.               2. Producción de textos escritos y orales.                3. Ejercicios de producción escrita.	Papel, lápiz, borrador e imágenes.	* Creatividad y manejo del tema mediante trabajos elaborados. * Evaluaciones escritas y orales.  * Presentación de tareas. * Participación en clase.        * Preguntas a respuestas cortas.
ACTIVIDADES					TAREA	PRODUCTO
					Se realizara una lista de palabras de sinónimos y Antónimos conocidas por ellos mismo.	Crearan una historia  de sus vidas con las palabras anteriores.
DE APERTURA		DE DESARROLLO	DE CIERRE
Diferenciación de los  sinónimos y los antónimos.		Junto con sus estudiantes puede leer el siguiente cuento:              Era una vez un lobo bueno al que maltrataban todos los corderos. Y había, también, un príncipe malo, una bruja hermosa y un pirata honrado. Todas estas cosas había una vez, cuando yo soñaba un mundo al revés.	1. Los alumnos deberán identificar las palabras subrayadas y buscaran su antónimo y sinónimo.     2. Realizaran una sopa de letras. 3. mediante un listado de palabras que el docente expondrá, los alumnos deberán encontrar su antónimo y su sinónimo.

Transposición Didáctica.

¿Cómo se puede emplear en la enseñanza de la lengua materna la Transposición Didáctica?

Como ya sabemos, la transposición didáctica es transformar un conocimiento específico, en un conocimiento para la enseñanza, que el maestro maneje adecuadamente para así garantizar el adecuado aprendizaje en el estudiante. Entonces la transposición didáctica se puede emplear  cuando en el aula de clases el maestro quiere impartir y transmitir una tema o conocimiento del área de la lengua castellana, comenzando por elegir un tema que los alumnos a los que va dirigido puedan asociarlo fácilmente con la cotidianidad y el entorno que los rodea, es decir, que puedan llevarlo a la práctica, de igual forma el docente debe encontrar la manera adecuada de exponer el tema y que sea de interés, utilizando técnicas pedagógicas que involucren de manera divertida al estudiante sin necesidad de reprobarlo al cometer errores, para que finalmente tanto el docente como el alumno cumplan con su aporte para que la clase sea amena para ambos y finalmente se alcance una buena transposición didáctica.